[上海市]上海音乐职称考试内容，上海音乐职称考试内容有哪些

上海教师资格证考试初中《音乐》考什么

初中教师资格证考试《音乐》考试内容：(一)学科知识与技能1.掌握和运用与初中音乐教学密切相关的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。2.具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥能力(合唱或乐队)与创编能力(歌曲创作或改编)。3.熟悉中外音乐史发展脉络和不同时期、不同流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音乐文化的不同特点。4.了解音乐美学基础知识，具备一定的音乐审美能力，关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。

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(二)教学设计1.熟知初中音乐课程性质、课程理念、课程目标，掌握《义务教育音乐课程标准(2011年版)》所规定的内容和要求，了解世界著名音乐教育体系。2.能够依据音乐课程基本理念，针对初中生身心发展与学习需要，运用学科知识选择与处理教学内容，把握重点难点，充分利用课程资源，进行音乐教学设计。3.能够依据音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况，进行课堂音乐教学目标设计，能够关注学生主体，突出学科特征，体现多维目标。4.能够依据音乐课程基本理念、教学内容、目标和学生状况，进行教学过程设计，能够选择多种 *** 与教学手段，合理安排教学环节。

(三)教学实施1.能够根据学生实际和教学内容，有针对性地运用教学 *** ，采用多样教学手段，积极完成教学任务。2.能够利用自身音乐特长，创设良好的音乐教学情境与教学氛围，激发学生音乐学习兴趣，提高学习积极性和主动性。能够师生互动、教学相长。3.能够对课堂音乐教学进行有效地组织与调控，重视教学现场的生成意义与课堂环境、资源的客观变化，强 *** 学过程的学生参与，鼓励学生在互动、互助中达成学习目标。4.能够在课堂中体现一定的教学策略，强调情感体验，关注合作探究，加强综合实践，注重目标达成，能够在教学中面向全体学生并鼓励学生的个性发展，不断提高音乐学习效率。

(四)教学评价1.坚持发展性、自主性评价原则，以评价促进学生音乐能力的发展。2.能够对学生音乐学习的过程和结果进行评价，将情感态度与价值观、过程与 *** 、知识与技能三维目标贯穿评价始终。3. 掌握自评、他评、互评等多元评价 *** 与手段，帮助学生了解自身学习状况，培养音乐学习自信心。4.能够对音乐教学进行自我评价与反思，针对问题及时提出改进音乐教学的方案与措施。

上海艺考音乐类考什么,要求文化科吗

上海艺考音乐类考声乐演唱、乐器演奏、乐理、视唱练耳；对文化课有要求，不过很低。

1、声乐演唱

（1）考试目的：通过考生的歌曲演唱，测定考生的嗓音条件、音准、节奏及音乐表现能力等。

（2）考试要求：考生自备歌曲三首，内容包括中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等。考试时由考生本人自选一首，考官抽选一首，共演唱两首。演唱时间不超过6分钟。

（3）评分标准：考官通过对考生的演唱技巧（40%）、音准节奏（20%）、语言风格（20%）、台风表现（20%），给予综合评分。

考生不能自带伴奏。每个声乐考场备有钢琴伴奏教师，如需伴奏，考生需提供伴奏谱（五线谱）。

2、乐器演奏

（1）乐器选择

①钢琴演奏

②现代器乐演奏（电子管风琴、手风琴、古典吉他等）

③打击乐演奏（西洋打击乐、中国打击乐、流行打击乐等）

④管弦乐器演奏（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、小号、圆号、长号、大号、萨克斯管等）

⑤中国乐器演奏（笛、笙、唢呐、管子、三弦、扬琴、柳琴、中阮、琵琶、筝、古琴、二胡、板胡等）

考生根据演奏类型选择以上规定的乐器参加考试。

（2）考试目的：通过考生的乐器演奏，测定考生的演奏水平和音乐表现能力等。

（3）考试要求：

①钢琴演奏—练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。

②现代器乐演奏—练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。

③打击乐演奏—自备小军鼓练习曲一首；西洋打击乐：另须自选马林巴或定音鼓（自备练习曲或乐曲一首）。中国打击乐：另须自选大鼓、排鼓、板鼓（自备练习曲或乐曲一首）。流行打击乐：另须爵士鼓（自备练习曲或乐曲一首）。

④管弦乐器演奏—一套音阶、琶音（弦乐加奏双音音阶）；练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。

⑤中国乐器演奏—自备乐曲三首，抽考其中两首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。

（4）评分标准：考官通过对考生的音乐风格把握及乐曲的完整性（60%），技术把握的准确性（40%），给予综合评分，成绩评定采用百分制。

乐器演奏采用无伴奏形式（考生不得自带伴奏，考场也不提供伴奏）。

3、乐理

（1）考试目的：通过考试，检测考生对音乐中各种要素的基础知识的掌握程度。

（2）内容与要求：

①音符休止符（高音、低音谱号谱表、各种音符休止符、音的分组、半全音的分类、等音、十二平均律）。

②常用符号（速度力度记号、演奏法记号、省略记号、装饰音、常用术语）。

③节奏节拍（拍号、音值组合）。

④音程 *** （各类音程 *** 的原转位、调内音程 *** 的构成和解决）。

⑤调性（大小调式、民族调式、调号、辨别调式）。

（3）参考书目：《音乐理论基础》，李重光编，人民音乐出版社。

4、视唱练耳

（1）考试目的：通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。

（2）内容与要求：

①练耳笔试

a、听辨和声音程：八度以内单音程，仅要求写出性质；

b、听辨柱式 *** ：大3、小3原位、转位，减3增3原位，仅要求写出性质；

c、听写节奏：2/4拍、3/4拍，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用无音高的五线谱音符记写；

d、听写旋律：一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8小节，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用五线谱记写。

②视唱口试

一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8~12小节，两条均为五线谱。

（3）参考书目：《单声部视唱教程》，上海音乐出版社。

上海音乐学院2020年音乐学专业考试内容有哪些？

招考方向：音乐学

报考要求：有一定的音乐理论实践经验。掌握一定的音乐学基础知识，具备一定的理论思维能力和文字表述能力，并具备一定程度的乐器演奏能力，听音、节奏感和音乐记忆力，熟练地掌握乐理基本知识，能视唱一定难度的曲谱。有初步的四部和声配置作品简析能力（含自然音和声与简易曲式分析）和音乐听赏述评能力。

考试内容

专业初试

1、乐理（考试时间120分钟）考试要求详见“乐理”考试大纲。

2、音乐学史论基础（考试时间180分钟）

    音乐学史论基础包括：中国音乐史基础（要求熟悉古代乐律、乐种、乐器和古今著名音乐家及重要作品）、西方音乐史基础（要求熟悉西方巴洛克、古典主义、浪漫主义、20世纪初期重要作曲家、作品及体裁）、中国传统音乐基础（包括民歌、曲艺、戏曲音乐和民族器乐等知识）三个部分。

中国音乐史

⑴古代乐器、器乐（如：贾湖骨笛、浙派古琴等）

⑵古代乐谱、乐曲（如：白石道人歌曲、十面埋伏等）

⑶古代说唱、曲艺（如：成相、苏州弹词等）

⑷古代音乐歌舞、戏曲及作品（如：清商、霓裳羽衣曲、南戏、四大传奇等）

⑸古代乐论、乐书（如：乐记、陈旸乐书等）

⑹其它如古代乐律、音乐机构（备考时只要知道其出现于何时及与其相关的人即可，无需深入了解具体内容）

⑺近代专业音乐教育、创作、理论等代表人物（如：萧友梅、马思聪、王光祈等）

⑻近代音乐运动中的代表人物（如：沈心工、聂耳、冼星海等）

⑼近代歌舞音乐体裁、作品（如：儿童歌舞剧、白毛女等）

⑽近代声乐、器乐作品（如：送别、黄河大合唱、光明行、牧童短笛等）

(11)其它如近代传统音乐、流行歌曲的作品、社团、机构等

（备考时只要知道其出现于何时及与其相关的人即可，无需深入了解具体内容）

上海音乐艺术类乐理考试是用铅笔还是圆珠笔

上海音乐艺术类乐理考试是用铅笔。

乐理考试具体内容如下：

1、乐理考试的基础知识有音、五线谱、音程、 *** 、调式等。

2、不同的考试内容不尽相同，范围如上，但侧重点可能不同。

3、较难的题目有带转调的调式分析、移调、旋律旋法分析等。

4、必考的题目有音的物理属性、音的分组、五线谱的记谱法、音值组合法、音程构成、 *** 构成、判断一组音或音程或 *** 属于什么调式、中古调式的基础知识等。

上海小学音乐老师考试面试内容

浦东小学 音乐教师入编考试笔试内容

一、填空题 ( 每空2分共22分 ) 1、《国少年先锋队队歌》原名 我们共产主义接班人

2、兴趣 学习音乐基本动力音乐教育审美 核心主要作用于人情感世界 3、创造 艺术乃至整社会历史发展根本动力艺术教育功能和价值重要体现 4、《牧童短笛》首 钢琴 独奏曲作者贺渌丁 ；《赛马》首 二胡 独奏曲 5、《义务教育法》规定：教师应当热爱社会主义教育事业努力提高自己 思想 、文化 、 业务 水平爱护学生忠于职责 6、《义务教育法》要求：学校应当推广使用全国通用普通 得分 评卷人

二、单项选择题(每小题2分 共20分) 1、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱 （ B ） A、跑步 B、行进 C、跳舞 2、《四小天鹅舞曲》情绪 （ C ） A、悲伤 B、热烈 C、欢快

3、选择恰当词表达对台湾民歌《天黑黑》感受 （ C ） A、风趣 B、欢快 C、优美 4、《让我们荡起双浆》曲作者 （ B ） A、瞿希贤 B、刘炽 C、郑律成 5、《欢乐罗嗦》首 （ A）

A、弹拨乐曲 B、管弦乐曲 C、打击乐曲 6、《雷鸣电闪波尔卡》首体裁乐曲 （ B ） A、进行曲 B、舞曲 C、摇篮曲

7、义务教育阶段音乐课任务 （ B ） A、了培养音乐专门人才

B、面向全体学生使每学生音乐潜能得开发并使们从受益 C、培养学生性和创造才能

8、课程目标包含哪三层面 A

A、情感态度与价值观 过程与 *** 知识与技能 B、情感态度与价值观 教法与学法 知识与技能 C、情感态度与价值观 过程与 *** 审美与体验 9、《黄河船夫曲》创作素材 （ C ） A、山歌 B、小调 C、劳动号子 10、《卡门序曲》作者 （ A ） A、比才 B、莫扎特 C、刘天华

三、写出下列常用记号名称 （每2分 共10分） f 强 p 弱 b 降 - 保持 ▼ 顿音 四、划线连接题 (每1分 共10分 ) 1、区分情绪

《摇篮曲》 雄壮

《铃儿响叮当》 亲切 《少年英雄纪念碑前》 活泼 2、区分地域

《小白菜》 河北民歌 《伏尔加船夫曲》 俄罗斯民歌 《道拉基》 朝鲜族民歌 《刨洋芋》 山西民歌

《凤阳花鼓》 安徽民歌 《八月桂花遍地开》 江西民歌 《太阳出来喜洋洋》 四川民歌 五、问答题 (共26分 )

1、西洋乐器铜管乐器有哪些（4分） 大号 小号 圆号萨克斯 长号短号 2、声乐演唱形式有哪些（5分）

合唱 齐唱 重唱 独唱 表演唱 轮唱对唱

3、按照音色同人声分哪三类（3分） 高音 低音 音

4、写出下列音程转位音程（6分）

大三度 纯四度 增二度 减三度 小二度 增八度

小六度 纯五度 减八度 增六度 大七度 减八度 5、请列举出三聂耳创作作品（3分） 卖报歌大陆歌扬子江暴风雨 义勇军进行曲 金蛇狂舞

6、义务教育法规定使儿童、少年哪几方面全面发展（3分） 德智体美

六、论述题（12分）

音乐教学认样培养学生合作意识和团队精神

补充

2014上半年上海中小学教师资格考试笔试报名公告

2014年上半年笔试报名采用网上报名信息输入和现场确认相结合的办法。其中，考生网上信息输入时间为2014年1月6日(星期一)8:00--

1月12日(星期日)16：00止，现场确认时间为2014年1月10日(星期五)—1月13日(星期一)每天上午9:00—11:00，下午13:00—16:00，

考试收费按每人每科目考试费40元，每人每次报名费10元收取。

准考证由考生自行登录报名系统进行下载、打印，打印准考证开放日期：2014年3月10日-16日，考生必须按照准考证规定的时间、地点参加考试。

考试时间

2014年3月16日(星期日)。考试方式采用上机考试和纸笔考试，每场考试时间为120分钟。

笔试成绩查询开放日期2014年4月14日，考生可通过中小学教师资格考试网站进行笔试成绩查询。

您可以登录上海中.公教师考试网进行查看

报考条件

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历。

3.高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。

5.上海市普通高等院校以及户籍在上海的外地普通高等院校全日制三年级以上考生(含三年级)，可凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考。

6.符合申请认定教师资格的体检标准。