2020年上海关于调整部分职业资格和职称通知

关于调整部分专业技术类职业资格和职称对应办法的通知

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沪人社专〔2020〕459号

市 *** 各有关委、办、局，各区人力资源和社会保障局，各有关企业(集团)，各有关单位：

为减少人才重复评价、降低社会用人成本、优化营商环境，根据《关于深化职称制度改革的意见》(中办发〔2016〕77号)及有关文件精神，结合本市实际，现就部分职业领域调整职称与职业资格对应关系制定以下办法并通知如下：

一、准入类职业资格与职称对应办法

对于取得注册消防工程师等准入类职业资格(共16项，见附件)的人员，用人单位可以根据相关系列任职条件聘任相应的专业技术职务。其中，聘任工程系列专业技术职务需具备理工类学历。

二、水平评价类职业资格与职称对应办法

对于取得工程咨询(投资)专业技术人员职业资格等水平评价类职业资格(共19项，见附件)的人员，用人单位可以根据相关系列任职条件聘任相应的专业技术职务。其中，聘任工程系列专业技术职务需具备理工类学历。

三、勘察设计注册工程师与职称对应办法

对于取得注册结构工程师等勘察设计注册工程师资格(共9项，见附件)的人员，符合《工程技术人才职称评价基本标准条件》，用人单位可根据工作需要聘任相应的工程技术职务。

四、其他

(一)对于国务院清理规范有关职业资格前已取得资格证书的(如企业法律顾问、质量、国际商务、广告、价格鉴证师、招标师、物业管理师、管理咨询师、矿业权评估师等)，原有职业资格可继续作为聘任相应专业技术职务的依据。

(二)专业技术人员取得上述职业资格，可认定其具备相应系列和层级的职称。

(三)用人单位是专业技术岗位聘任工作主体，对于符合上述对应条件的人员，应根据本单位岗位任职条件和聘任程序，有序开展聘任工作。

(四)相关行业主管部门要指导用人单位和评委会做好职称与职业资格对应工作，加强专业技术人才队伍建设，激发人才创新创造创业活力。

(五)市人力资源社会保障局《关于部分专业技术类职业资格和职称对应办法的通知》(沪人社专〔2017〕110号)文件失效。

特此通知。

上海市人力资源和社会保障局

2020年11月24日

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2022年职称评定政策

2022年中小学教师职称评定新政策如下：

1、在国家层面上，对高、中、初级岗位结构比例不再作统一规定，由省级人社部门会同教育行政部门，在明确合理配置要求的基础上，分学段、分类型科学设置教师岗位结构，对中小学岗位结构比例进行适当优化调整。

这样，各省就可以打破过去“全国一个比”限制，根据本省实际情况，灵活、合理设定高中低各级岗位的比例。

2、支持乡村中小学设置“定向评价、定向使用”教师中高级岗位，实行总量控制、比例单列、专岗专用，不占各地专业技术岗位结构比例，与常设岗位分开设置、单独管理，符合条件、通过评审的教师，可直接聘用至相应岗位。

3、老师们评上高级职称的机会是更多了，放开职级比例之后，副高的评定在一些学校会更加地容易，乡村学校在有些省份能够走大龄绿色通道，25年教龄符合条件之后直接评副高。放开职称之后，只要你足够优秀，都是有机会评副高的，甚至是正高职称。

4、高级职称比例省域差距增大了，高级教师的比例可能会比其他省份要高出一些，就会有更多的教师有机会评定为高级教师。还有特设岗位的职数是不计入各省确定的职级比例的，这就意味着有更多的教师可以获得高级职称。

[上海市]上海职称评定改革新政，上海职称评审改革

上海教师职称改革消息公布时间

2022年04月15日。为落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010至2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求，建设高素质专业化的中小学教师队伍，经国务院同意，2022年4月15日就深化中上海小学教师职称制度改革提出如下指导意见。深化中小学教师职称制度改革的指导思想，基本原则。改革的主要内容：健全制度体系，统一职称(职务)等级和名称，完善评价标准。

2023年职称评审新政策

2023年职称评审新政策如下：

1、大专学历，正规学历，学信网检索，无助理工程师职称，毕业七年后，工作时间不少于七年，可评审本专业或者相关专业的中级工程师职称，跨专业申报可以，但是业绩要突出。

2、本科学历，正规学历，学信网检索，无助理工程师职称，毕业五年后，工作时间不少于五年，可评审本专业或者相关专业的中级工程师职称，跨专业申报可以，但是业绩要突出。

3、中级职称论文要求：一般论文均为一篇即可，部分地区是发—篇，写一篇！高级职称论文要求：一般论文均为两篇即可，部分地区是要求不同，可能会不要求发表，而是写一篇作为答辩论文！

4、大专学历，正规学历，学信网检索，有助理工程师职称，助理工程师四年后，可以晋升本专业或者相关专业的中级职称，跨专业申报可以，但是业绩要突出。

5、本科学历，正规学历，学信网检索，有助理工程师职称，助理工程师四年后，可以晋升本专业或者相关专业的中级职称，跨专业申报可以，但是业绩要突出。

6、全日制硕士学历，正规学历，毕业三年后，可认定本专业的中级工程师职称，跨专业申报，增加两年考核时间。

7、全日制博士学历，正规学历，毕业当年，基本就可认定本专业的中级工程师职称，跨专业申报，增加两年考核时间。

2022年上海一级教师职称评定

2022年上海一级教师职称评定如下：

1、明确破格晋升条件

破格晋升职称，不受岗位结构比例限制，可以单破、双破、多破，须至少在低一级岗位聘用一年以上。不具备规定学历、未到达规定任职年限、未到达规定的总专业年限、专业明显不对口方可破格。

2、把教师的品德作为评定职称的重要标准

教师对学生的影响是非常大的，教师不止是传授学生知识的，更是教导孩子如何做人，指引孩子走上人间大道的人生导师，所以教师的品德与师德是很重要的。

3、论文不再是硬性规定

以前教师评定职称是必须要写论文的，经过调整之后，论文不再是必要条件，大大降低了教师评定职称的难度，这对教师来说是一个好消息。

教师职称评定是指我国教师职称的评定 *** 。该评定意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的做法，提高了教师的工作积极性，也从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。